鉴于新冠肺炎疫情对校园造成的影响，一些人质疑评估是否仍有必要和意义。
通过争抢调整操作，员工仍然是为学生提供学习和支持机会。鉴于不确定性和变化，我相信现在 - 比以往更重要 - 评估我们的工作是一个批评性的重要时间。这是知道我们是否达到预期目标和结果的唯一途径。
明确，我并不是说你需要:
- 衡量以前计划衡量学年的一切
- 部署您先前计划的现有工具
- 根据学年或学期开始时设定的时间表执行你的评估计划
您去年秋天的计划可能看起来非常不同，或者似乎现在不可能维护。但是，我会冒险这么说你的核心目标和意图并没有从根本上改变。此外，你所做的调整和调整提出了有关参与和有效性的实际问题。
我也没有表明您应该尝试将今年直接与过去的表现进行比较，也不会完全谴责或促进您的调整后的运营。
然而，您仍然需要确定是否满足您的新预期或预期的结果。现在是一段时间才能保持核心的评估是什么，它代表什么，以及它要求我们的核心。
评估基本面
当我咨询教师和工作人员关于评估项目时，我总是提出这些问题:
- 你怎么知道学生学习意图的是什么？
- 在您的机构，学习的成就是什么样的？
- 关于学生的学习，你发现了哪些可以用来改进的地方?
我让他们知道评估可以回答这些问题使其与每个人相关。
评估过程要求你:
- 阐明明确学习结果（你希望学生从经验中获得什么？）
- 设定学习的适当标准，标准或目标（成功学生学习是什么样的？）
- 收集，分析和解释证据，以确定性能如何符合预期和标准（您将如何收集和分析数据？）
- 使用结果记录，解释和提高性能（您将如何使用数据来告知更改？）
前两个要素是评估计划的一部分，而第三个要素涉及到计划的执行，第四个要素是关于结果的行动。
我们经常不得不在评估规划中克服障碍和限制。但我首先鼓励您想象理想的评估方法，在修理资源，依赖性和可行性的局限性之前。
由于理想变得更加实际，您可以在今年的一个有意义但可管理的计划中解决。Covid-19的机构调整可以带来前所未有的变化，但如果我们重新思考我们的评估方法，我们仍然可以获得富有洞察力的数据。
betway信誉评估
尽管在线操作以不同于学生习惯的方式吸引学生，但这并不意味着不可能进行评估。
事实上，远程或在线评估并没有什么大秘密;所有的评估基础仍然适用。
我并不是试图通过调整方法来减少担忧或困难。但是，记住熟悉的东西很重要，包括:
- 您仍然应该对学习发生的期望
- 你仍然应该设定一个目标，要学习多少才能算成功。
- 你仍然能够收集、分析和解释数据。
- 您仍然可以使用您的结果来提高努力时采取行动。
关于以上的更多建议和细节，请参阅我过去的博客文章阐明学习成果那优先级数据需求那仪器的选择/创造问题,采取行动结果。虽然他们没有专门用在线学习和思维参与，但大多数元素仍然适用。
以下是一些在学生事务中远程或在线评估所特有的额外例子和机会:
1.虚betway信誉拟会议或约会
任何与学生单独会面的办公室仍然可以通过虚拟方式进行。betway信誉由于这些会议涵盖了共同的主题和预期的结果，我经常鼓励使用rubrics来捕捉已演示的学生学习。一些例子包括:学术建议的目标表达/成就规则，职业服务的面试或简历审查规则，以及衡量学生对入学学位要求的理解的规则。
无论如何，您可能已经养成（或立即）与学生会议的习惯，所以为什么不这样做，以一种产生评估数据的方式？您可以使用它数字形式或者采用传统的纸笔数据输入方式。
2.虚betway信誉拟事件或教育编程
三种评估方法来到我的脑海中的虚拟事件。betway信誉
- 与学生举办谈话会话 - 就像一个扩展的非正式焦点小组 - 听到他们从经验中获得的东西。
- 要求学生完成对提示的简短反思，稍后将使用量规测量和量化。
- 让学生通过调查或标题自我报告他们获得的知识或能力水平。
方法2和方法3可以用于事件是实时保存(同步)还是记录(异步)。
3.电子报告/虚拟奖励流程betway信誉
您可能有年度的报告或奖项计划承认学生领导者。这些仍然可以像虚拟地或以电子方式发生。betway信誉材料可以以电子方式提交，以及您对报告或奖励提交的审查。如果您正在使用电子尺度来评分提交，则无需笔和纸。此外，您可以促进创造性和难忘的方式，几乎分享和庆祝结果！betway信誉
4.在线课程/包装内容
如果你正在推动在线课程，你就有大量的数字参与选项。在虚拟环境中，测验、测试、论文、纪要/简短的反思、带标题的同行评估和调查都可以用于数据收集。betway信誉
这个清单可以一直列下去，但我不想给任何人提供太多细节。我也不想让这看起来像是一种规定或某种认可或认可的唯一选项的列表。
请记住：在Covid-19爆发之前，许多机构已经在线/虚拟学生服务作为常规业务的一部分。betway信誉所以，betway信誉虚拟或在线评估对我们的领域来说并不是一种新的实践，它也并不天生就不如传统的面对面的实践。
我希望这个博客一直很有用。虽然我分享了许多细节，例子和建议，但我的消息归结为两点：首先，记住您的基本目的 - 单独和您的功能区域及其目标。其次，意识到评估仍然有用，有助于回答重要问题并推进您的惯例。
对你来说，未来的道路可能比最初想象的更加熟悉和舒适。不要让评估是一种压力源;让它成为一个支持性的洞察力，以帮助您提出最佳支持学生学习和发展的数据知情决策。
你是如何评估虚拟事件的?betway信誉在Twitter上联系我们@HelloPresence和@joebookslevy.。
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